六年级，用" "画来加一些不合适的音节。1.一个瘦瘦的(xu xi)老人站在一艘渔船上，用鱼网捕鱼。

2.当我读《水浒传(zhun　chun)》时，我经常冠(un un)戴笠，并把人物和相应的故事混淆。第二，在下面的句子中写出一些单词的反义词。

1.不管她做什么都很讲究()，连吃饭的动作都那么优雅()。2.我希望有一天能有一只小狗。

第三，看文章，回答问题。杜鹃花(节选)郭沫若珍妮弗，同胞的灵魂，在文学上占有一席之地，恐怕是无人能及的。

当我们提到詹妮弗时，我们的眼中似乎有无尽的诗意。不用说，它已经是王迪的化身了。

有时被认为是生活清贫的美女，关心国家的仁人志士；声音里满是乡愁，满山都是血；贫穷、悲伤、纯洁、真诚……已经成为人们心中爱的象征。这种爱的象征似乎已经成为一种民族情感。而且这种情绪已经超过了全国范围，大部分东方国家都受到了影响。比如日本和珍妮弗，在文学上的地位不亚于中国。

然而，这真的是名与实不符的最大例子。珍妮弗是一种灰黑色的鸟，它的羽毛并不漂亮，它的习性是专横而残忍的。珍妮弗不筑巢，也不孵蛋和哺育幼鸟。

在繁殖季节，它们在莺的巢中产卵，让莺孵化并为其取食卵。小杜鹃比小莺大，长大后甚至比雌莺还大。

布谷鸟雏鸟孵化出来后，每次莺雏鸟被挤出巢外，它们都被允许死于饥饿和寒冷，它们主宰着雌莺的进食(b f)。莺莺被布谷鸟骗了，并不知道。她努力喂比自己大的布谷鸟小鸡。

真的是参差不齐，泪流满面的场面。想到这些现实，我觉得小鸟詹妮弗可以作为骗子的标本。但是，不能怪詹妮弗。珍妮弗只是珍妮弗，并没有要求人们把她当成美女和有远大理想的人。

(选自《郭沫若散文选集》百花文学出版社)1。在括号中选择正确的发音，划。2.解释凭证，并从文本中找出合适的四个字符的单词。

欺骗世界，窃取名誉。()(2)因饥寒而哭，描写极度贫困的生活。()(3)名声与现实不符，说明有假名。() 3.文中省略的作用是()a .省略未完成的内容。

b .省略类似词语。为了显示隐含的省略。代表事物或原则的多重枚举。

4.作者写这篇文章的时候，被国民党迫害，避居日本。这篇文章接受了借用事物来描述人的技巧。文章写的是詹妮弗凶狠残忍的一幕，以及莺莺辛辛苦苦的喂养着被欺骗而不知情的小杜鹃。

分裂的隐喻实际上是什么？5.在文章的最后一段，我首先写了“珍妮弗是一只可以用来做标本欺骗世界的鸟”，并说“珍妮弗并没有要求人们把它当成一个美女，一个有远大理想的人”。这段话的两个意思是什么？六年级答案：1。画：1。

Xio s 2。丘恩乌安2。

随意粗俗。失望3。比昂b2。

欺骗、哭泣、饥饿和寒冷与真名不符3.A4 .詹妮弗凶狠残忍的一幕是对国民党的隐喻，年幼的布谷鸟在不知隐喻被欺骗的情况下被狠狠地喂了一顿。虽然珍妮弗被误认为是美女和有远大理想的人，但他没有欺骗世界的意图。言下之意是国民党统治者的反动宣传充满了对世界的欺骗。

人们误解了詹妮弗，她没有欺骗世界的意图，所以在擅长反动宣传和欺骗世界的国民党面前更容易受骗。

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